Salah satu keterampilan dalam pembelajaran IPA adalah keterampilan proses sains. Pada implementasinya, pendekatan ini menekankan pada keterampilan proses sains peserta didik untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengamati, mengukur serta merumuskan konsep dasar dari pengamatan dan pengukuran melalui tabel, grafik, simbol, lambang dan persamaan matematis. SMP Negeri 1 Seruyan Hulu telah melakukan pembelajaran melalui pendekatan belajar ekspository untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik kelas VII-B SMP Negeri 1 Seruyan Hulu.
Keterampilan proses sains adalah keterampilan yang mendorong peserta didik menemukan dan mengembangkan konsep, teori dan prinsip dari pengamatan ilmiah yang dilakukannya serta menjabarkan konsep,teori dan prinsip tersebut. Ada enam indikator keterampilan proses sains yang meliputi yaitu mengamati, mengklasifikasikan, mengomunikasikan, mengukur, memprediksikan, dan menyimpulkan. Pendekatan belajar ekspository merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan kepada proses penyampaian materi secara verbal dari guru kepada peserta didik agar menguasai materi secara optimal. Pendekatan ini juga dapat mengontrol urutan dan keluasan materi yang diajarkan. ada beberapa langkah-langkah pendekatan belajar ekspository yaitu persiapan, penyajian, menghubungkan, menyimpulkan, dan menerapkan.
Tabel 1.Rekapitulasi Hasil Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VII-B
No | Interval Skor | Kategori Keterampilan Proses Sains | Frekuensi | Persentase (%) |
1. | 81-100 | Sangat Tinggi | 3 | 12 % |
2. | 61-80 | Tinggi | 9 | 36 % |
3. | 41-60 | Sedang | 7 | 28 % |
4. | 21-40 | Rendah | 6 | 24 % |
5. | 1-20 | Sangat Rendah | 0 | 0 % |
Untuk peserta didik yang belum tuntas sesuai KKM dalam memahami keterampilan proses sains yaitu 52 %. Untuk peserta didik yang telah tuntas dalam memahami keterampilan proses sains yaitu 42 %. Pendekatan belajar ekspositori ini tidak tepat dalam meningkatkan keterampilan proses sains. Melalui table tersebut dapat disimpulkan bahwa pengaruh pendekatan belajar ekspository terhadap keterampilan proses sains bagi peserta didik kelas VII-B berada pada kategori sedang,
Ditulis oleh: Yosef Tupen Laba SMP Negeri 1 Seruyan Hulu
Editor: Eka Yulia